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Webdocumentaire "24 heures du JT" : les coulisses du Grand Soir 3

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En partenariat avec le CLEMI, France TV Education a mis en ligne un webdocumentaire qui suit pendant 24 heures la construction du Grand soir 3, présenté par Patricia Loison. Comment se fabrique un journal télévisé ? Quelles sont les contraintes techniques et éditoriales ? Comment hiérarchiser l’information, la vérifier, la recouper ?

Dans les coulisses du Grand Soir 3

Dans ce webdocumentaire interactif (des bulles permettent par exemple de s’arrêter sur le vocabulaire spécifique au journal télévisé), on suit les coulisses du journal depuis la régie et la rédaction. Pendant la diffusion du JT, le journal est encore en construction. Les "lancements" du journaliste peuvent être réécrits, un montage peut être modifié. A la fin de chaque JT, les journalistes débriefent ensemble pour faire le point sur les incidents. Extrait :

Sélectionner l’information

Comment les journalistes choisissent l’information ? Dans ce webdocumentaire, le sociologue Remy Rieffel rappelle la spécificité de chaque média. Le ton est par exemple très différent entre un journal télévisé ou un journal satirique par exemple. La ligne éditoriale est également établie en fonction d’une cible, dans une logique marketing : en fonction de l’âge du lecteur ou du télespectateur, le journaliste ne choisit par les mêmes sujets. Extrait :

Vérifier l’information

Comment un journaliste vérifie-t-il ses informations ? Christophe Poullain, rédacteur en chef adjoint du Grand Soir 3, explique l’importance, pour un journaliste, de recouper ses sources. Les journalistes utilisent les réseaux sociaux, notamment Twitter, pour être alerté sur un événement. Mais le journaliste doit ensuite vérifier les informations en multipliant ses sources : en école de journalisme, on estime que si trois sources différentes font le même récit d’un événement, l’information est considérée comme fiable. Extrait :

 

>> L’intégralité du webdocumentaire est à voir sur le site de France TV Education